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知识分享

科普|孩子患有孤独症,怎么办?

2021-10-14
孤独症的病因、行为表现、判断标准、发育评估及智力测验量表、治疗方法,全面认识孤独症。

如何提高孩子的主动表达能力

2021-09-30
语言表达语言理解能力可以说是语言表达能力 发展的基础,两者在之后的语言发展过程中有着相辅相成的关系。 语言表达能力是指使用一个语言符号表示一个特定意思的能力(手势/语言、口语、图像/文字)来代表某一事物或情景,以达到沟通的目的。 一般儿童的口语表达能力是通过在日常生活中聆听和模仿他人的话语而发展起来的,随着他们认知能力的提高,并在生活中学习到更多的词汇,再加上组句能力的发展,便能运用更复杂的...

特殊儿童的居家干预

2021-09-16
对于居家干预,有些家长觉得:孩子的学习,交给老师就好啦,何必在家里教呢?在家里复习老师教的学习内容,就可以了。家长想教,但不知道从何教起?居家干预的重要性国内公认的自闭症专家邹小兵说过:在整个干预康复治疗过程中,家长才是那个永远不可缺席的重要角色,尤其是在家庭干预治疗中。在自闭症干预诊疗走在世界前沿的美国,几乎所有的机构都会把针对家长的培训和干预放在了至关重要的位置。家庭干预也是特殊儿童康复...

孩子久看电子屏的伤害,远超乎你想象

2021-09-04
请勿给3岁以下的幼儿看电子屏!看电子屏的危害多多!请关爱孩子,让孩子远离电子屏!

心智解读训练之情绪解读训练(四)

2021-09-02
第五阶段--想法与现实辨识训练一、阶段选择选择一组与想法、愿望和现实情况有关的图片(A、B、C、D每种情况各做一次,共四次。)以认为愿望会被满足,事实上也达成愿望(A类)为例。第五阶段选择步骤教师说教师做你看,这是小辉的爸爸,小辉的爸爸给小辉买了一艘玩具船展示描述现实情况的图片,并解释这是小辉,这张图这边告诉我们小辉想要什么,另一边告诉我们小辉是怎么认为的展示描述主人公想法...

心智解读之情绪解读训练(三)

2021-08-20
本阶段训练的要求是让孤独症儿童理解以下内容: 1)当你得到想要的东西或者做想做的事时,你会觉得高兴。 2)当你得不到想要的东西或者不能做想做的事时,你会觉得难过。

孩子“撒泼打滚”,我们可以这么做(问题行为介入)

2021-07-08
行为发生时,一般很多人常见的反应★告诉孩子“不”:“不要”、“不许”、“不可以”、“停下来”★条件交换:你停下来了,就可以……★跟孩子讲道理:晓之以理,动之以情★要求孩子道歉★训斥:严肃告诉孩子他错了,并且威胁他,否则就……★惩罚:取消孩子玩喜欢的东西的权利、罚站墙角、甚至肉体惩罚★当遇到孩子有行为问题,我们要想一想以下两个问题★当行为发生时,你使用哪些方法来应对孩子的行为?★这些方法对孩子...

孩子两岁了,还不会说话,正常吗?

2021-06-24
孩子两岁了,还不会说话,是“贵人语迟”吗?造成孩子不会说话的原因有哪些?作为家长,应该拥有这些判断,早发现,早干预,不后悔。