招生对象：孤独症儿童、发育迟缓儿童、注意力缺陷儿童、感觉统合失调儿童、言语障碍儿童。年龄要求：1.6周岁-8周岁

1、凡在本机构进行康复训练的孩子，都必须持有近半年的评估报告，如没有做评估，则需在本机构缴费做评估，每一个孩子都需要！2、凡是选择特色训练课的学生，都需具备安坐能力、配合能力、简单的语言理解能力，年龄在6岁以下。关注公众号了解更多

社交能力是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它影响着他们的情感发展、人际关系建立以及未来的社会适应能力。然而，许多孩子在与陌生人交往时会遇到障碍，这不仅限制了他们的社交圈，也可能影响他们的自信...

汕尾稚诚教育招生简章的详尽信息，为您的学习之旅揭开神秘面纱，期待您的加入！

点击蓝字 关注我们送走五月，再见！迎来六月，你好！五月这多雨的天气，即使没有阳光，我们也已经学会了享受风雨的清凉，希望即将到来的六月，阳光灿烂，骤雨方歇，愿在六月您不虚度，保持对生活的热爱，继续努力做一个有成长印迹的孩子。宝贝们在五月进步又迈进了一步，让我们一起回顾宝贝们的美好时光吧！个训课语言课感统课音乐课MUSIC生活自理课社交小组课HAPPYMOMENT✦✦母亲节快乐✦2024 / 0...

在充满生机与活力的5月份，稚诚教育欣然参与了由美文公益携手北京听力协会基金会精心策划的盛大活动——“520咿呀面具节”。本次活动主题是“地球的朋友们”，孩子们在话剧中和制作面具中，不仅学会了爱护环境的重要性，还赋予了“地球”新的颜值，让它焕发出更加绚丽的光彩。

点击蓝字，关注我们✦•✦母亲节2024 / 5 / 12✦•✦今年5月12日是国际第111个母亲节，母亲节只是是五月份中的一天，而妈妈的爱却是每一天都存在的。妈妈对孩子的爱尽在生活的点点滴滴母亲的爱•✦MOTHER’S DAY孩子爱的告白✦✦ 妈妈，这么多年一路的走来，是您一直陪在我身边不离不弃，有时我会无厘头的哭闹，无理由的拒绝沟通，反应迟缓、是您，耐心地在我身边引导我成长~对您的...

点击蓝字 关注我们愉快的四月已然结束，美好的五月正朝着我们走来！四月，是春天的诗，是花开的季节，在这个充满生机与希望的季节里，努力、充实、成长，成了孩子们的专用名词，让我们一起回顾宝贝们在稚诚里的美好时光吧~幼儿活动篇个训课语言课感统课音乐课生活自理课社交小组课孤独症关注日人心→ 会更暖2024 / 4 / 2 2024年4月2日 ...

点击蓝字关注我们在汕尾城区中，有这样一家特别的海王生腌店，它不仅以精湛的烹饪技艺和独特的风味吸引着食客，更用一颗关爱之心，默默温暖着那些生活在孤独症阴影下的家庭。孤独症，一个看似遥远却又近在咫尺的名词，对于许多家长来说，它是一场漫长而艰辛的战斗。这些家长们不仅要面对孩子日常生活中的种种困难，还要承受社会压力和心理负担。他们的世界，往往比普通人更加寂静和孤独。海王生腌店深知这些家长的不易，于是...

点击蓝字 关注我们 4月2日 世界孤独症关注日在这个充满爱与关怀的季节里，我们有幸见证了鲟寿司企业以实际行动传递温暖、关爱孤独症儿童的善举。孤独症儿童是一个需要社会更多关注和帮助的特殊群体。他们面临着沟通障碍、社交困难等多重挑战，需要更多的理解和包容。鲟寿司企业的善举，不仅为这些孩子们送去了美味的寿司拼盘，更为他们带去了社会的关爱和温暖。这份爱心，如同春风拂面，给孩子们的心灵带来了慰藉和希望...

点击蓝字关注我们在喧嚣的城市中，汕尾堂汇企业不仅以其炸鸡、汉堡的美味赢得了广大食客的喜爱，更以其热心公益、回馈社会的行动，温暖了无数人的心。4月2日，这个特殊的日子，堂汇企业再次展现了其温暖的一面，为稚诚教育的孤独症儿童送来了美味的小吃和深深的关怀。孤独症，这个在现代社会中越来越被关注的疾病，影响着越来越多的儿童。这些孩子仿佛被困在自己的世界里，对外界充满了陌生和不安。而堂汇企业的这次善举，...

2024年4月2日，汕尾市欣昊影院有限公司（保利万和国际影院汕尾店），正是这样一个有温度、有情怀的企业，用实际行动关爱孤独症儿童，为他们送去了温暖和欢乐。

关于孤独症，你想知道的都在这里~ 关爱孤独症，从你我做起，世界会更加美好~

点击蓝字 关注我们✦✦星儿的周末✦您是否仍在为如何充实星儿的周末时光而烦恼？是否还在为星儿缺少同龄玩伴而担忧？又是否对如何引导星儿参与集体活动感到困惑？汕尾稚诚教育已经为您精心策划了一系列活动，让孩子们在融合的互动中成长，享受快乐的时光。快来看看以下活动吧！✦✦✦公益融合活动✦在充满爱与关怀的四月，我们迎来了一个特殊的日子——世界孤独症关注日。在这个充满关爱的时刻，我们稚诚教育携手汕尾城区金...

点击蓝字 · 关注我们春天来了一年之计在于春二月再见，三月您好！二月已经走完，三月如期而至，希望接下来您的心情像三月的阳光一样温和不燥，告别二月冬天的寒风呼啸，以迎接新的春天~宝贝们在二月份的进步很大哦，让我们一起瞧一瞧他们每一个充满成长喜悦的瞬间吧~个训课语言课感统课音乐课生活自理课社交小组课学无止境学无止境：教师的持续学习与儿童成长我们的老师深知学无止境的道理，他们坚持线上学习与线下听课...

2024年世界孤独症日宣传主题口号“全生涯服务，全方位关爱”

点击蓝字，关注我们日复一日，四季更迭，2023年已如白驹过隙，过去的岁月，就让我们轻轻放下，不再留恋。在新的一年里，让我们携手并进，以全新的姿态去迎接生活的挑战。2024年，让我们从心开始，共同书写美好的篇章！一月，宝贝们收获了满满的成果，他们的努力和进步让人倍感欣慰。让我们一起来欣赏这些美好的瞬间，为他们的成长和进步喝彩！上课剪影个训课语言课感统课音乐课听课学习稚诚老师不管特教经验多久，阅...

点击蓝字 关注我们十二月再见，一月你好！回首即将过去的十二月份，告别不好的，展望好的，不管是机遇还是挑战，都需要我们去努力，继续前行~愿新的一年一切都好~让我们一起看看小宝贝们在12月份的学习成果吧！课堂剪影个训课语言课感统课音乐课冬至佳节聚餐2023 / 12 / 22聚餐中~冬至节气来到，祝福少不了；天很冷，但情很浓~今天在黄主任的安排下，我们一起来到汕尾本土最有历史感的海珍酒楼，品尝充...

新的一年，新气象，新希望，新梦想。 汕尾稚诚教育祝学子们：学业进步、平安喜乐

点击蓝字 · 关注我们十一月再见，十二月你好！转眼间2023年剩下最后一个月了，时间如流水，这一年又快过去了！留不住的是岁月，留不住的是时间流逝，但能留住的是我们的努力成果。让我们一起看看宝贝们在11月份的努力小成就吧！个训课言语课感统课社交课音乐课MUSIC公开课考核2023 / 11 / 4一季度一次的公开课考核又举行了，正符合稚诚的学习口号：不断学习，不断进步~~公开课考核的目的在于评...

什么是ADHD定义是指注意缺陷或者多动障碍（attention deficit / gyperactivity disorder，ADHD），它是一种发展性障碍。

点击蓝字 关注我们孩子的语言发展到了哪个阶段，您了解吗？孩子的语言发展是一个循序渐进的过程一般分为以下七个阶段

点击蓝字 · 关注我们十月再见，十一月你好！半暖半冷，即将过完半个秋天，让我们继续十一月的旅行；十月是收获果实累累的季节，生活从不辜负每一个努力向上的人，让我们一起来看看宝贝们在十月份的学习成果吧！上课剪影个训课语言课音乐课感统课休闲活动 孩子课间休闲活动玩玩具孩子玩益智玩具是认知的一种探索过程，能刺激他们的视觉、触觉，提高手眼协调能力。看书孩子能静下心来看书，能训练孩子的视觉专...

点击蓝字 关注我们九月再见，十月你好！秋风刚吹走未尽的暑气，十月便伴着丰收的微笑走来，愿夏天未完成的愿望，都能在秋天这丰收的季节获得收获的喜悦！让我们一起来看看宝贝们在九月份的努力成果吧！个训课语言课音乐课感统课观摩听课教师提高自身专业知识和教学效果的重要途径是观摩优秀老师的教学过程，通过观摩优质课，老师们可以学习到成功的经验，结合自己课堂的情境，孩子的情绪和接受能力，改变枯燥，单一流程式的...

TEACHERS' DAY点击蓝字 关注我们9.10TEACHERS' DAY师恩如海TEACHERS' DAY教师，是一个大家熟知的职业而特教老师，很多人都对我们不太了解呢，在这里，我们将给大家展示稚诚教育的特教老师的日常工作，一起接着往下看吧01TEACHERS' DAY评估02TEACHERS' DAY个案讨论TEACHERS' DAY03TEACHERS' DAY制定IE...

点击蓝字 关注我们 2023 SUMMER 2023 / 08 / 25为感受五彩的颜色，为嗅到水果的芬芳，为见证有关水果的奇迹，稚诚教育于8月25日邀请全机构的家长与小朋友一起来狂欢--果然有趣，目的是为了丰富孩子对水果的认知，让孩子养成爱吃水果的好习惯，以及培养孩子的动手能力、社交能力。下面请跟随我们的脚步，一起走进“果”然有趣的派对吧！制作招牌招牌成品展示老师们以五颜六色的色彩搭配...

点击蓝字 关注我们八月再见，九月你好！一年一转眼间已过一大半，回头一看孩子的点点滴滴进步与成长历历在目，告别了八月的酷热，迎来了九月的秋高气爽，希望接下来的九月份孩子们的点滴进步如九月的秋天一样如期而至~让我们一起看看孩子们在八月份的点滴成长吧~上课剪影个训课言语课突破课社交突破——心智解读社交突破——主动沟通单训注意力课单训社交课游戏开始啦！→感统课音乐课稚诚二周年庆家长福利2023 / ...

孩子的颜色容易混淆，这是为什么呢？可以试试这样教孩子哦~

星级：一星级教学经验：具有2年的特殊康复经验，深得家长和孩子的喜爱，在教学期间，不断地自我学习充电，并考取了相关的专业证书。所获证书：1. 《孤独症康复教育上岗培训合格证》2. 《幼儿园教师资格证书》3. 《ABA孤独症康复专业技能培训证书》4. 《保育员四级 / 中级技能证书》5. 《职业人才技能证书-语言训练师（高级）》擅长课程：个训课、语言课、感统课

星级：一星级教学经验:具有2年的特殊康复经验，并在融合班作为影子老师，在实际情境中及时发现孩子的问题行为，引导孩子及时纠正，赢得家长的好评！在教学期间，不断地自我学习充电，并考取了相关的专业证书。 所获证书：《孤独症康复教育上岗培训合格证》《ABA孤独症康复专业技能培训证书》《职业人才技能证书--语言训练师（高级）》擅长课程：语言训练、个别训练课，影子老师

点击蓝字关注我们2023 / 5 / 27随着六月脚步的临近，一年一度的儿童节也即将到来，为了让孩子们度过一个愉快、自主、有意义的六一儿童节，充分展现我机构孩子们积极向上的精神风貌，稚诚教育联合齐跃中心于2023年5月27日开展“六一乐翻天”亲子活动，活动形式有如下三种形式：集体游戏游园游戏自助餐在活动过程中，我们旨在把主场还给孩子们，一起狂欢，让我们往下看精彩的游戏节目吧~热身跳舞在活动节...

2023年 8月1日，是稚诚教育成立二周年的日子，感谢各位家长对稚诚的信任和支持。稚诚教育坚持以“有爱、有专业、有温暖”的理念，帮助孩子快乐学习、卓越进步！

孩子存在睡眠障碍，可以试试这样帮助孩子改善睡眠问题，让孩子睡个好觉。

稚诚教育2023年7月份活动回顾，一起来看看吧~

孩子在家里，在学校总是我行我素，不配合，怎么办呢？ 阅读此文，也许能帮到您解决孩子的配合问题

集体课的重要性融合轨迹孩子回归社会、融入社会的轨迹是：个训课→集体课→家庭→社区集体课是孩子融入社会的桥梁，也是孩子进入社会融合的必经之路

众所周知，孤独症的核心障碍就是社会交流障碍有些家长都觉得孩子，只是不跟别人互动而已，只要教会他和别人玩，那他的社交就没问题了社会交往，仅仅只是和别人玩吗？

→点击蓝字 关注我们以琳干预实操公益巡讲---惠州站5月13日~5月14日星火中国全国公益巡讲计划：以琳大咖老师去惠州站啦，带了大家最关注的：《配合能力+故事教学+想法解读》，并现场指导教学。稚诚教育老师们虽然平时上课也在给孩子训练这方面的内容，为了力争在教学上越来越专业，这次我们的老师们跟随大咖老师的脚步，去惠州复习了知识的同时也扩展学习了一些新的教学思路。主要内容01配合能力的建立配合能...

点击蓝字 · 关注我们2023 / 5 / 14借着这次去惠州参加讲座学习的机会，稚诚教育骨干教师一行人，莅临惠州市惠城区星希望培智中心参观交流学习，并交流学习中心管理经验。惠州市惠城区星希望培智中心的张主任与徐老师热情接待了我们。在这里，我们期待学到更专业的特殊教育交流方法，进一步加深对孤独症康复项目的了解与认识，对比与反思现有的特色课程教学方法，从中吸收教学经验，团队管理经验。参访交流访...

点击蓝字关注我们个训课言语课突破课 社交突破课 言语突破课 注意力突破课根据学生的实际情况，黄主任对知识中孩子们难以理解的知识进行有效的突破教学感统课音乐课义卖活动孤独症义卖日/ 2013 . 4 . 24月2日是第16个世界孤独症关注日，为了让更多的社会人能够正确地了解“孤独症”，并在社会中，当遇到“孤独症”患者时，能够给予他们更多的关爱、包容、理解。稚诚教育联合齐跃中心...

点击蓝字 关注我们对专业教学，我们是认真的！4月15日，为了进一步促进教师专业水平发展，提高教学质量，稚诚教育联合齐跃儿童潜能开发中心举行了教师公开课，本次教研特邀请了惠州市惠城区星希望培智中心的领导们对我们的教学活动进行专项指导。观摩教师公开课✦公开课是有组织、有针对性、有目的地向学生进行讲授课程，并且有其他老师和领导进行观摩的上课形式。公开课，能让老师观摩彼此上课的讲授方式和细节，从而有...

点击蓝字 关注我们孤独症关注日2023 / 4 / 24月2日是第16个世界孤独症关注日，为了让更多的社会人能够正确地了解“孤独症”，并在社会中，当遇到“孤独症”患者时，能够给与他们更多的关爱、包容、理解。稚诚教育联合齐跃中心组织了一场关于孤独症的社会倡导以及爱心义卖活动。而义卖的善款将用于购买教玩具送给孩子们，让他们感受社会上的人们对他们的关爱。制作义卖品拓印帆布袋 &手绘帆布袋从3月中旬...

公益音乐讲座-功能性音乐2023 / 3 / 31为什么要让孩子接触音乐？音乐能带给孩子快乐：当孩子们听到轻快的、优美的、喜欢的音乐时，常常会随音乐的节拍扭动身体，提高孩子的听辩能力，同时能舒缓孩子的情感情绪。音乐有利于孩子生长发育：音乐能刺激孩子大脑皮层，促进脑细胞的发育和脑功能的发展。音乐能刺激语言功能、提高专注力、记忆力、想象力及大动作模仿能力。稚诚机构于3月份的最后一天举办一场公益讲...

✦点击蓝字 关注我们三月，暖日晴风初破冻，三月始尽，四月将至~风愈清，花始红，最美不过四月天，接下来的日子想和你们一起在四月吹春风，愿有不断的惊喜，遇见更多的美好。三月再见，感谢您送来温暖，不仅有温暖的阳光，也温暖了孩子们的心！孩子们心情好，情绪也好，因此在三月也有大大的进步，让我们一起来看看孩子的努力成果吧！— Spring —个训课言语课突破课注意力突破课社交突破课根据学生的实际情况，黄...

如厕训练（二）： 建立一套如厕常规 准备如厕所需的衣物

孤独症及相关障碍儿童的如厕训练方法

点击蓝字 · 关注我们小游戏很多家长和老师都说，不知道和孩子玩什么互动游戏好，本文将给大家分享一些简单的小游戏，请继续阅读本文哦~互动小游戏的作用1、增进彼此之间的情感、信任感2、提高孩子对人物的关注度3、提高孩子的社交技巧4、提高孩子的游戏技巧5、提高孩子的主动表达能力互动小游戏 炒萝卜游戏玩法：大人与孩子面对面坐好，孩子伸出一只手给大人，大人一边念歌谣一边给孩子“炒萝卜、切萝卜”等动作...

✦++点击蓝字 关注我们SPRING二月再见，三月你好！三月，是春天的伊始，三月的阳光，温和不燥；三月的风，和煦爽心。踏着春天的脚步，我们即将迎来新的一年，三月是新的一年的伊始，有多少人因为您的到来开始了一年的规划，老师们也开始了培育祖国花朵的重任。二月虽少两天，但孩子们有方向，有理想也不会慌张，每一天都过得非常充实，让我们一起看看孩子们在这个月的努力成果吧！上课剪影个训课/////////...

稚诚教育点击蓝字关注我们你的孩子是否也会这样？比较缺乏安全感不敢接受新鲜的事物去到新的环境会表现得比较抗拒、不知所措很喜欢触摸某种材质的物品挑食不敢赤脚踩草地或沙池如果您的孩子具有以上的表现，那是因为孩子的触觉失调了。对于触觉失调的孩子，我们可以通过触觉刺激，帮助孩子提升触觉功能，从而进行改善，6岁之前进行训练，效果比较明显哦~我们可以观察孩子的表现，分析出孩子触觉失调的原因，根据正确的训练...

点击蓝字 关注我们”2022年12月份已经过去了，在2022年的最后一个月里，让我们勇敢地和过去告别，不要让昨天的烦恼影响到今天的心情，让我们一起带着全新的心情迎接新的一年，面朝阳光。2023年，新的一年，新的开始，宝贝们也力势在新的一年加把劲，坚强起来，相信奇迹会不断发生的。让我们一起瞧瞧宝贝们的学习成果吧~个训课言语课奥尔夫音乐课感统课精艺课/////////作品栏展示欢迎大家来到十二月...

点击蓝字关注我们十二月你好！愿你在暖冬日子里有暖阳的相伴，不抱怨，不纠结，享受美好的生活。努力的成果是看得见的，时间用在哪里，最终会有回馈的。让我们一起瞧瞧宝贝们在十一月份学习的成果吧~个训课语言课感统课奥尔夫音乐课精艺课作品栏展示手工课程的意图在于提高孩子的手部灵活度与力量、启发孩子大胆想象，发挥亲子合作精神。在手工制作过程中，孩子们可以边研究，边尝试，体验多芬多彩的环境，当看到一个个五颜...

感统训练是针对孩子儿童感统失调而进行针对性的感觉统合调节训练，而不是仅仅的体能训练。

视觉支持（二）

视觉支持

点击上方蓝字关注我哦前言有时候我们会看到一些场景：在机构里，孩子在课堂上进行生活自理的技能的训练，而在课间，有些家长却拿着食物和水杯追着孩子喂食；孩子在课堂上进行粗大动作的技能的训练，有些家长却时刻抱着孩子不让走路，担心孩子磕磕碰碰；孩子在课堂上进行精细动作的技能的训练，但课堂上一旦是做手工的作品，有些家长则比孩子还更积极，直接拿起来自己做，生怕孩子做得不好看；孩子在课堂上进行模仿的技能的训...

轮流作转对自闭症儿童提高社交沟通能力是十分重要的，提高儿童的轮流作转能力，他便可以更好地融入到同辈之间的群体活动中，在与人“你一次，我一次”的活动中，也锻炼了儿童的等候能力

·点击蓝字 关注我们· // 有些孩子，你问他“有没有**？”，他总是回答“有”，或者是胡乱回答，为什么会这样呢？主要是孩子不理解“有没有”的问句，从而不能正确的回答本文主要分享“有没有”的教学法，纯属个人的教学经验分享哦，欢迎大家在留言区讨论留言~日常活动感知“没有” // 在生活中，创设一些情境，让孩子感知“没有"例如：玩吹泡泡的游戏，当泡泡都破的时候，教师便表达：“泡泡--没有...

点击蓝字，关注我们为何要写这篇推文？为何要写这篇推文？因为我们想让更多的家长了解“辅助”在教学训练中，对于孤独症小朋友如何更快地学习新技能的重要性何谓“辅助”？辅助（Prompt）是一种额外的刺激，该刺激可以增加行为者在情境下做出特定反应的可能性。无论在桌面教学，还是自然情景教学，在教予新技能的时候，辅助至关重要为什么我们要辅助？如果忽略了辅助的作用，不去使用，可能会让孩子无法学习新的技能但...

前备技能1、唱数1-102、手口一致点数3、唱数1到任意数训练技巧要点让孩子理解，点数到几，就代表一共是几个训练方法一、找规律1、教师示范唱数，并归纳例如：1，2，3--3个；1，2，3，4，5，6--6个1，2，3，4--4个2、教师唱数（最后一个数字时则重读），引导生找到规律，并进行归纳例如：师：1，2，3，4，5（师重读“5”）--生：“5个”3、教师以平常音进行唱数，请生找到规律并进...

点数归纳与数与量的配对选择我查阅了许多资料，对于数与量的配对和点数归纳之间的关系，有比较多的文献表示“数与量的配对”是巩固点数归纳的，也就是学会了点数归纳之后而所做的练习题而在这里，我把自己的教学经验分享给大家。在教学中，我基本都是从“数与量的配对”开始教起的。即使是不会说话的孩子，依然也是可以采用这个方法，教会他们点数归纳之所以选择“数与量的配对”开始教起，是因为孤独症孩子学习特性是视觉学...

点击蓝字关注我们导语近期，比较多的家长咨询了关于儿童语言的问题，现整理了一些问题进行解答。有兴趣的家长、朋友，可以了解一下哦~图片复制失败，可插入图片添加查看操作孩子目前已经3岁了，还不会说话，怎么办？原因分析：原因一、孩子的生活环境，语言多吗？原因二、家人和孩子的互动多吗？原因三、孩子具有语言前能力，如良好的专注力、配合度、模仿能力，还能理解并执行一些日常指令等？原因四、孩子的呼名反应怎么...

点击蓝字 关注我们 .前备技能.1、顺序唱数2、手指指物3、拾放物品训练步骤.一、拿物点数二、挪物点数三、指物点数顺序点数多排点数不规则排列点数特定物品点数材料选择 .物品尽量选择单一颜色、无其他图案干扰的物品，例如：纯颜色正方体积木（同款同色多个）物品大小需适中，不宜太大或是太小（直径大约3-6厘米）物品尽量避免挑选孩子特别喜欢的物品的种类多样化，便于泛化练习 教具选择.vol 1 .取...

点击蓝字，关注我们ꔷ 一一对应 ꔷ一一对应：一一对应是建立数量的基础，为以后学习数量的多少、以及点数归纳等打下基础，因此十分重要，一定要给孩子最先学习哦~训练步骤：1、物与物2、人与物01图片复制失败，可插入图片添加查看操作物与物训练方法：把物品以一一对应的方式，放在另一物品的上面/里面/并排摆放，不多放，也不漏放具体操作请看下图放上面放里面并排摆放除了以上的例子之外，在家居中也可以做一一对...

点击蓝字 关注我们想一想：在阅读本文之前，想和大家来个小互动：如果您一个人去到外国时，当你听不懂当地语言，别人也听不懂您的语言，而您又没有手机、翻译机、纸笔等沟通工具，请问您如何和别人建立起沟通呢？常见小误区以上的小问题，其实是想让大家尝试着从星儿的角度去理解，当他们不会说话时，想和我们沟通又没有沟通工具时的心情，他们是那么的焦虑、又是那么的无助也常常因为沟通不到位（你所给我的，并不是我想...

点击蓝字，关注我们内容回顾“你、我”理解表达的训练方法，可点击下方链接：理解第三者的“他/她/它”人员：教导者、孩子、辅助者、第三者（共4人）训练步骤：1、手势提示第三者的他/她（真实人物--实物模型--图片）例如：教师指着第三者，问孩子：“他是谁？”2、眼神指示第三者的他/她（真实人物--实物模型--图片）例如：教师对着孩子问的时候，并望向第三者，引导生也看向第三者，并问到：“他手上拿着什...

点击蓝字 关注我们孤独症是什么？孤独症是一种因神经系统失调影响到大脑功能而引致的终身发展障碍，是一种先天精神疾病，和后天家庭教养无关。症状在三岁前出现，患者多为儿童 该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为4~6：1，中国孤独症的患病率约1%其核心症状主要体现为在社会性和交流能力、语言能力、仪式化的刻板行为三个方面同时都具有本质的缺损。其主要症状为：社会交流障碍：一般表现为缺乏与他人的...

CARTOON点击蓝字，关注我们前言我从事孤独症康复教育十余年，也接触了几百个孤独症孩子。他们只是在一些方面和我们有些不一样，但他们却拥有一颗最纯真、最善良的心，只要你和他们相处久了，你就会发现他们原来是这么的可爱。4月2日，是世界孤独症关爱日。在这里，想让大家了解一下星儿背后的故事。每个有星儿的家庭都太不容易了。为了孩子不惜放弃自己引以为傲的事业，甚至为了孩子的成长不惜倾家荡产、到处奔波去...

点击蓝字图片复制失败，可插入图片添加查看操作关注我们上期内容回顾正确理解及运用“你、我、他”教学步骤：1、物品的归属人：自己、他人身上器官归属人身上物品归属人常用物品的归属人2、表达双词短句（人物+物品/事件）：自己、他人3、表达人称代词：“我的**，我在**”你的，你在**”3、理解他人角度表达“我”教学步骤：（单人--多人）例如：老师说“指我的鼻子”，则引导生指老师的鼻子（单人）2-4人...

倡议书TEACHERS'DAY稚诚教育的九月是新的路程开启，再过几日便迎来了第37个教师节的来临，我们秉承“有爱、有专业、有温度”的理念，加强机构师德师风，用行动来彰显稚诚教育的教师气质与追求。在此，稚诚教育郑重向教师、家长们和小朋友们发出倡议：“过一个廉洁、有爱、有温度”的绿色教师节！倡议TEACHERS' DAY亲爱的老师：请从自身做起，廉洁自律，不收受任何家长的财务或礼品，坚决维护教...

稚诚教育|庆“三八”妇女节活动原创 稚诚教育 SW稚诚 2022-03-08 19:39图片复制失败，可插入图片添加查看操作点击蓝字·关注我们03/08图片复制失败，可插入图片添加查看操作 Women图片复制失败，可插入图片添加查看操作s Day 图片复制失败，可插入图片添加查看操作国际劳动妇女节这一天，妇女们作出的成就得到肯定，无论她们的国籍、民族、语言、文化、经济状况和政治立场如何。自...

稚诚教育的努力钻研不是说说而已，而是真正的付之以行动稚诚教育的老师们，在专研孩子的教学的路上从未止步，只有越来越努力你看，他们正在认真学习教学方法以及一些教学技巧呢学习怎样可以让孩子可以得到全方面的发展；怎么样可以让孩子能有所突破；怎么样可以让孩子快速地掌握技能接下来，我们一起来看一下吧~// 课题分解培训课题分解培训，这是最基础的教学培训看似简单，但里面却藏着各种奥秘学会课题分解，才能知道...

经常有一些家长反映：孩子在学校里很配合上课，老师一教就会，也很愿意学习。但一回到家，家长也给孩子做同样的训练，但是孩子都不愿意学习，一提学习就出现各种情绪行为问题来逃避学习。这是为什么呢？有可能是家长在给孩子教学时，其中的一些小技巧没有用起来哦那是什么教学小技巧，这么神奇呢？——零错误教学法零错误教学（errorless learning）是自闭症干预法 ABA 中一个很基础的概念。著名心理...

风和日丽，秋高气爽，正是外出的好时节。为了扩展孩子们的视野，让孩子们与大自然亲密接触，感受金色秋天的气息，我们“稚诚”开展了此次“亲子秋日乐逍遥”的活动。早上，我们来到了铜鼎山。当时，天空晴朗，万里无云。正是拍照的好时候。于是我们排好队，肩膀擦着肩膀，脚尖对着脚跟，孩子们脸上挂着天真无邪灿烂的笑容，家长们也露出了欣慰的微笑。只听喀嚓一声，我们的集体照被拍了下来，将这愉快的瞬间变成了永恒。游戏...

● 近日，与一个孤独症儿童的家长探讨过一个问题——孩子的未来对，作为父母，当然希望自己的孩子能和普通人一样，长大了可以工作，可以结婚生子。但这个看似很普通的愿望对于孤独症儿童来说，犹如叫他制作一架飞机一样，那是得拥有多大的能量才能实现呢？每个人都是不同的个体，都有不同的活法的，并不是所有的人长大了就一定要工作，也不是一定就要结婚生子的。但有一样，是孩子一定要努力去学会做的，那就是做一个社会人...

招生对象招生对象：孤独症儿童、发育迟缓儿童、注意力缺陷儿童、感觉统合失调儿童、言语障碍儿童学生年龄：1.6岁-8岁划重点主要课程1、上午半天班/下午半天班（两节个训课，三节集体课）2、上午四节课/下午四节课（一节个训课，三节集体课）3、上午三节课/下午三节课（一节个训课，两节集体课）4、单训课（一对一的语言/感统/注意力/社交/认知/个训）目前仅剩少量名额，预报从速哦！@Vol.1关于我们汕...

什么是PEP-3？即《自闭症儿童心理教育评核》第三版。PEP-3评估分别从专业人员及照顾者角度详细收集有关儿童在发展及行为评估方面的资料，评估内容包括儿童各方面的情况:认知、语言表达及理解、大运动、精细动作、模仿、情感表达、社交、行为特征、问题行为、个人自理、适应行为多个维度评估打分。它的优点在于一方面考虑了工作人员测评孩子能力的记录,另外一个方面让家长将自己所观察到的儿童情况也做记录，它不...

点击蓝字 关注我们近日，有家长和同行老师前来咨询，都会问到一个相同的问题：孩子不理解“你、我、他”，教了很久，孩子还是不理解，有没有什么好方法呀？图片来源于网络孩子之所以不理解、不会应用人称代词：“你我他”，主要有两个方面一是孩子的自我意识发展障碍二是难以理解抽象的代称那我们就可以从这两方面着手去教孩子 前备技能 知道自己的姓名表达人物名称表达常见物品名称表达常用动词训练方法 自我意识的建立...

你的孩子在写字时是否出现以下情况1、写错相近字，如：日、曰2、文字左右偏旁颠倒着写，例如把“明”，写成了“月日”3、写字笔画顺序颠倒4、阅读常跳字，抄写常漏字、漏行等5、不会按照笔顺一笔一划正确书写，而是东拼西凑把字“画”出来6、无论写字还是画画都是歪歪扭扭7、写字用力过猛或过轻8、不能使用正确的握笔姿势进行握笔书写✦✦这是什么原因呢1、写错相近字，如：日、曰--视觉辨别能力不足2、文字左右...

你试过吗？ 大家有没有试过，当你拿出一样玩具，小朋友会很厌烦，一点都不想玩呢？这是为什么呢？主要是因为那个玩具总是单一一种玩法，没有新花样，刚开始是很新颖，但玩久了也会腻的，所以小朋友很快就不喜欢这个玩具了。 玩具多样玩法的作用 对于孩子：期待玩玩具积极参与到玩玩具中创新新玩法对于老师：在有限的资源里面把自己的课程变得更加丰富小朋友不固执、灵活泛化老师上课方便 思维风暴 常见教具：积木，雪...

点击蓝字 关注我们上一期的“颜色认知训练”，我们简单地介绍了教学的六步骤，而且对于教学的前三个步骤（感知、配对、分类）进行解说及真人的教学演示。只要这前三个教学步骤的基础打牢了，孩子的学习接收能力也会快一些，因此这几个教学步骤，千万不能省略哦！现在，就把“颜色认知训练”剩余的教学三个步骤详细地介绍给大家，希望大家能有所收获。颜色区辨训练教学步骤：1、同款且不同颜色的实物，挑选目标物2、不同款...

颜色认知障碍生活中的环境、景色以及所有的物件几乎都充满五彩缤纷的颜色然而，有些孩子却迟迟不认识颜色，无论怎么教，都不认识孩子色盲吗？还是孩子不能区分颜色呢？以下的教学方法可以帮助您教孩子认知颜色哦~颜色认知前备技能1、孩子能够认识常见的物品2、孩子具有基础的语言理解能力3、孩子具有一定配合能力颜色认知训练步骤一、大量的颜色感知活动二、大量的颜色配对活动三、大量的颜色分类活动四、颜色区辨训练五...

第三阶段：情境辨别训练＋一、阶段选择（评测）选择一幅情境的图片（每次使用一幅情境图片，各自对应高兴、难过、生气、害怕，共4次）举例：教师说教师做你看，小明在草地上玩，突然出现一只狗要咬小明展示小明差点要被狗咬的图片，并描述内容这个时候，他感觉怎么样？他是会觉得高兴、难过、生气还是害怕？依次指每一种卡通表情图片你能告诉我或指给我么？提出关于感受的问题，让儿童口头作答或者指出对应的卡通表情图片他...

情绪解读是心智解读的重要内容，对儿童的社会性发展具有极为重要的意义。但孤独症儿童在情绪解读方面存在一些障碍，具体表现为表情识别、基于情境的情绪解读和复杂情绪解读等三方面的困难。情绪是人与人连接的纽带，良好的情绪解读能力促进个体的社会性发展的同时也将进一步促进良好的人际关系的建立。孤独症儿童的情绪解读存在困难这个结论是毋庸置疑的。因此，对孤独症儿童进行情绪解读干预和训练，提高他们的情绪解读能力...

当我们深情地呼喊他的名字，他依然沉浸在自己的小小世界里，没有注意到你；当我们递给他一个玩具，他可能也不为所动；当我们想面对面抱着他，想看看他的眼睛，他如触电般把脸扭过去，不愿与你有任何眼神交流。这就是孤独症儿童典型的行为表现，他们飞行不愿意与他人分享任何的经验。与普通儿童相比，孤独症儿童的分享式注意力行为明显少了很多。通过与他人建立分享式注意行为，儿童可以逐渐理解他人的想法和意图，也可以学会...

关于注意力的分享的推文还是蛮多的，之前也纠结了很久，要不要写这个课题呢？可是，注意力还是蛮重要的，斟酌了一番，还是决定写这篇推文。希望这篇文章能够帮助到你们教导孩子，使孩子在注意力方面有所提升！导致孩子注意力不集中的原因一、生理方面　　由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要教养得法，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。二、病理方面...

有些孩子，到了三四岁了，依然还不认识一个物件。但他喜欢的东西，他会去拿，去使用，但真正叫孩子去指认指定的物件或者让孩子表达物品名称时，他却没办法做到。 有些孩子，对于固定的物品可以认识，但换成不同款式的同一物品就不认识了。 有些孩子，你叫他拿物品，他都可以拿对，但是在命名物品名称方面，表达物件名称却和物品不符。以下的教学方法可以帮到孩子哦本文有些长，请耐心阅读哦！在教学物品认知之前，孩子需要...

有一次，我在路上走着，突然我的胳膊被人“拍”了一巴掌，顿时感受到我的胳膊上有着火辣辣的疼痛感，转身一看，原来是一个小男孩拍的。孩子妈妈知道后，马上跟我说：“没事没事，他只是跟你打招呼而已。”我本想着孩子的表达方式有些奇特，结果一看那个孩子，他低着头玩着手机，突然他还对着我偷偷一笑。我瞬间明白了，这一切都是不简单的！他真的只是在跟我打招呼吗？现在所看到的行为也是只是冰山一角，他的行为背后到底意...

教孩子用语言表达六1、教替代行为：用语言去代替不恰当行为，已达到目的（口语，手语，其他沟通系统都可以）注意：要用同一功能的行为去替代原来行为，才能达到目的；2、用“安全提示”教导延迟的容忍例子：孩子自己写作业，就会哭处理：先教孩子说“帮帮我”→自己先做两分钟再帮→再做两道题就可以休息了3、当孩子牢固地表达需求后，我们开始对孩子的要求作出妥协和给出限制：妥协：-可以，但不是现在（写完作业后）-...

正向行为支持(PBS）是什么？正向行为支持是一种应用科学,它用教育的方法扩大个人的行为方式、系统地改变个人生活的环境,提高个人的生活质量,并将问题行为减少。PBS是实证证明的实践方法：1、自从1990年代早期，大量的在不同环境下（家庭，学校，和社区）2、进行的科学研究文献验证了PBS的有效性, 实用性，和耐用性 PBS两大特点：系统性管理问题行为+提高生活质量正向行为支持适用人群与环境有需要...

孤独症的病因、行为表现、判断标准、发育评估及智力测验量表、治疗方法，全面认识孤独症。

点击蓝字关注我们语言表达语言理解能力可以说是语言表达能力 发展的基础两者在之后的语言发展过程中有着相辅相成的关系语言表达能力是指使用一个语言符号表示一个特定意思的能力（手势/语言、口语、图像/文字）来代表某一事物或情景，以达到沟通的目的。一般儿童的口语表达能力是通过在日常生活中聆听和模仿他人的话语而发展起来的，随着他们认知能力的提高，并在生活中学习到更多的词汇，再加上组句能力的发展，便能运用...

点击蓝字关注我们对于居家干预，有些家长觉得：孩子的学习，交给老师就好啦，何必在家里教呢？在家里复习老师教的学习内容，就可以了。家长想教，但不知道从何教起？居家干预的重要性国内公认的自闭症专家邹小兵说过：在整个干预康复治疗过程中，家长才是那个永远不可缺席的重要角色，尤其是在家庭干预治疗中。在自闭症干预诊疗走在世界前沿的美国，几乎所有的机构都会把针对家长的培训和干预放在了至关重要的位置。家庭干预...

点击蓝字 ★ 关注我们老师们在稚诚过的第一个教师节，是怎么庆祝的呢？一起来看看是怎么庆祝的吧~吃大餐玩游戏，领奖品活动内容有以下：1.“鸡蛋变凤凰”2.“盲人过河”3.“移形换位”4.“稚诚之心”主持人：陈老师黄主任宣布活动开始！！丰富的奖品，我们来猜猜谁能抽到大奖！！！鸡蛋变凤凰盲人过河移形换影稚诚之心哇哦！不小心喷出来了！老师们正在努力的制作“稚诚之心”呢！当当当当！“稚诚之心”做好啦可...

请勿给3岁以下的幼儿看电子屏！看电子屏的危害多多！请关爱孩子，让孩子远离电子屏！

第五阶段--想法与现实辨识训练一、阶段选择选择一组与想法、愿望和现实情况有关的图片（A、B、C、D每种情况各做一次，共四次。）以认为愿望会被满足，事实上也达成愿望（A类）为例。第五阶段选择步骤教师说教师做你看，这是小辉的爸爸，小辉的爸爸给小辉买了一艘玩具船展示描述现实情况的图片，并解释这是小辉，这张图这边告诉我们小辉想要什么，另一边告诉我们小辉是怎么认为的展示描述主人公想法...

本阶段训练的要求是让孤独症儿童理解以下内容： 1）当你得到想要的东西或者做想做的事时，你会觉得高兴。 2）当你得不到想要的东西或者不能做想做的事时，你会觉得难过。

朱桃溪老师关注特殊康复教育多年，从事教育行业2年，其中特殊教育数月，期间热爱参与相关的专业知识培训，并考取了一些相关证书。所获证书: 1.《孤独症康复教育上岗培训合格证》 2.《IDEA.家庭干预师证》擅长课程：个别训练课、集体小组课。

蔡容珠老师具有4年的特殊康复经验，服务过上百位儿童，深得家长和孩子的喜爱。在教学期间，不断地自我学习充电，并考取了相关的专业证书。所获证书:1.《孤独症康复教育上岗培训合格证》 2.《IDEA教师（p级）证》3.《ABA孤独症康复专业技能培训证书》擅长课程：个别训练课、集体小组课。

黄丹丹老师从事特殊康复教学4年，服务过上百位特殊儿童，参加过各种相关的专业知识培训课程，获得大家的一致好评。所获证书：1.《孤独症康复教育上岗培训合格证》2.《启明星工程（初级）证”等资格证书》3.《ABA孤独症康复专业技能培训证”结课证书》4.《IDEA 教师（P级）证》擅长课程：个别训练、集体小组。

陈显錶老师具有八年的一线特殊康复教学经验，服务过上百位特殊儿童，一直在推动家长学习和成长，让孩子在家里也能够得到更好的训练，同时也开展公益微信群，服务一批又一批的家长和老师，提供大量学习的资源，获得大家的一致好评！擅长课程：个别训练、感觉统合训练、注意力训练、音乐治疗、游戏训练。

黄尹谨老师具有十余年丰富的特殊康复教学经验，服务过成百上千位特殊儿童，并给家长和特教老师做过相关的专业知识培训，获得大家的一致好评。 擅长课程：语言训练、感觉统合训练、个别训练、社会交往训练、PEP-3评估、s-s法语言评估。

行为发生时，一般很多人常见的反应★告诉孩子“不”：“不要”、“不许”、“不可以”、“停下来”★条件交换：你停下来了，就可以……★跟孩子讲道理：晓之以理，动之以情★要求孩子道歉★训斥：严肃告诉孩子他错了，并且威胁他，否则就……★惩罚：取消孩子玩喜欢的东西的权利、罚站墙角、甚至肉体惩罚★当遇到孩子有行为问题，我们要想一想以下两个问题★当行为发生时，你使用哪些方法来应对孩子的行为？★这些方法对孩子...

孩子两岁了，还不会说话，是“贵人语迟”吗？造成孩子不会说话的原因有哪些？作为家长，应该拥有这些判断，早发现，早干预，不后悔。