十月份活动回顾

十月再见，十一月你好！

半暖半冷，即将过完半个秋天，让我们继续十一月的旅行；

十月是收获果实累累的季节，生活从不辜负每一个努力向上的人，让我们一起来看看宝贝们在十月份的学习成果吧！

孩子玩益智玩具是认知的一种探索过程，能刺激他们的视觉、触觉，提高手眼协调能力。

孩子能静下心来看书，能训练孩子的视觉专注力、培养孩子的想象能力、激发阅读兴趣

孩子玩积木可以锻炼空间想象力、锻炼手眼协调能力、培养视觉观察力

孩子喜欢画画，是直接将自身的认知用丰富的想象力运用大脑，通过简笔画的形式展示出来，可以提高孩子的想象力和促进左右大脑一起“工作”

为何会有这堂课程？不管是普通小朋友，还是孤独症小朋友，进行感觉统合训练能提高孩子的注意力、空间想象力、改善大动作进而影响精细动作，从而影响孩子的口部动作，最终提高孩子的语言能力，还有更重要的是提高自我控制力；居家感统训练就是提高家长对于感统训练的正确认识，在家里合理地利用教具资源协助孩子如何进行专业的训练。

上课过程

家长们认真了解感觉统合的原理

家长们体验感觉统合之过程

           案例讨论

稚诚的老师们每天在自己空课时都会进行观摩听课，并及时记录听课笔记；快速地获得学习经验的方法是听取优秀老师的具有闪光点的教学方法，优秀老师的教学经验是书本理论中学不到的，多听课能避免实践的盲目性。

稚诚老师们不管在中午进行内部培训，还是在晚上私下学习不同课程的视频，都会及时记录笔记，通过笔记上的重点内容，可以回顾和复习所学的知识，提高学习效果，另外也可以帮助后续更好地记忆所学过的内容。

记录学习笔记可以引导主动思考和总结，通过学习的过程，将内容转化为自己的语言和思维记录下来。

当老师看到孩子有进步时，内心是很激动很感动的。再得到家长的肯定时，心里更会感到欣慰和满足。孩子的进步和家长的好评是对老师教学质量的检验标准；

得到了好评会让老师感到自己的工作得到了肯定，这种成就感可以激励老师更有动力工作，专研更多的专业知识，老师也会感到肩上时时有责任感，从而更尽心教育学生。

为了孩子的成长，我们一直在努力！

“祝我自己生日快乐，哈哈哈~谢谢大家的祝福！”

声音洪亮、直爽真诚，待人热情的桃子老师是机构的“快乐氛围大王”，不管在课室内，课室外，都能听到她欢快的笑声和热情的问候：

“明明，你~好~呀！---很棒哦，普通话很标准！”

“程程，今天心情很好哦~ 早~上~好！---哇，声音真动听哦！”

孩子们每一个回应的动作、每一声回答的声音、每一步成长的进步......都能得到桃子老师的积极夸奖：

“孩子有进步就好，请再给他 / 她们一些时间。”

桃子老师又大一岁了，成熟的不只是年龄，还有思想的境界，和肩上的责任。每位家长课后都会积极与桃子老师认真地讨论孩子上课后的进步和急需改进的问题行为，因为家长们都相信桃子老师的教学方法；桃子老师懂得越多，肩上的责任就越大；责任能提升一个人的思想境界，也使桃子老师变得更美丽，更闪耀。

希望桃子老师在以后的教学路上继续维持内心的责任感，无愧于人，无愧于己，越活越美丽~

当您遇到了行为异常的孩子

请您不要排斥

不要歧视

不要投以异样的眼光

如果可以

请您多一些的理解与宽容

或是给他们一个善意的微笑

为他们提供力所能及的帮助

有了大家关爱的阳光将照亮每一个特殊儿童的心灵