孩子久看电子屏的伤害，远超乎你想象

我是一位特殊康复训练师，同时，我也是一位宝妈，所以，我对于育儿的知识是比较感兴趣的，也会去了解相关的资讯。

早在几年前，我已经听说过孩子看电视的危害性了，那时就下定决定，以后我不能给孩子看电视。于是乎，我们家是没有电视的。那其他电子屏呢，我们有，但也是控制着不给孩子看的。

即使远在老家的爷爷奶奶想要和孩子视频，想要孩子看看他们，和他们互动，我也是很残忍地拒绝了。我只是用后视镜拍拍孩子给他们看，或者只是等孩子一岁后了，才给孩子看一下，最多最多就只有几分钟而已，但都一直尽量避免视频聊天，避免孩子接触电子产品。

那时，也有人觉得我小题大做，但我很庆幸，幸好我坚持那样做了！

因为他们不知道电子产品的危害性远超过他们的想象。

这段时间，机构有不少的家长来咨询报名，其中有几个家长都说到自己的孩子被诊断为“疑似孤独症”了。孩子从小就一直看电视，一天可以看七、八个小时，现在孩子3岁了，还不会说话，不会与人互动沟通，家长才觉得孩子有些不一样，带他去医院诊断。

怎么好好的孩子怎么就成了“疑似孤独症”呢？

早在2008年以前，就有一些新闻在说“看电视的危害性”，但是却很少人知道，它真正的危害性，而不是仅仅的只是会影响孩子的视力而已。

为什么这么多个国家的专家都在呼吁不要给幼儿看电视呢？连世界卫生组织也在2019年发出警告呢？

接下来，我就来揭露给大家看看电子屏这只“披着羊皮的狼”，到底是怎么样的“狼”！

一、影响视力

我想是大家都比较知道的，我们会发现，6周岁以下的孩子眼睛的视网膜都没有完全发育好，而电子屏包括电视、平板电脑等等，里面会有蓝光，而长期刺激宝宝的视网膜容易造成伤害。而且宝宝长时间只盯着电视看，眼睛调焦功能也受到限制，还会造成眼眼睛容易疲劳等等。

二、影响语言

孩子在1.6周岁-2.6周岁正是语言的敏感期，应大量的接受现实生活的语言刺激输入，从而才有语言的输出，学会说话。而由于孩子长期看电子屏，而大大的减少了语言的环境，少了语言的输入，自然就没有了语言的输出，孩子便不会说话了。

而有些孩子则模仿电子屏里的人物说话的音调、说话方式来说话，不能使用生活化语言。

三、影响社交

看电子屏是一种单向的刺激，无法进行双向沟通，而且孩子很沉迷于看电子屏，而忽视了身边的人、事物。

而孩子的社交能力是来自于和人的交往，以及观察他人交往方式，从而用这些社交技巧和自己同龄的伙伴、家长、他人进行各种形式的交流和沟通。

但是，电视剥夺了孩子的时间和交流机会，阻碍了孩子社交能力的发展。

四、影响注意力

在看电视时，孩子是被动的接受外界的信息的，这种情况下的，注意力是被动的是消极的，这种专注力叫做“被动专注力”；

而学习时却需要主动调动大脑去进行高强度的思索，是“主动专注力”，

这就与孩子经常看电视所培养出来的“被动专注力”是完全相悖的，因此孩子看电视越认真，也往往就意味着学习时注意越涣散。

五、影响阅读

孩子看习惯了有色彩丰富、动态的电子屏之后，对静态的物品的兴趣度大大降低，从而不喜欢无色彩缤纷的、又无声音的玩具，更不喜欢枯燥的书本。而且孩子躁动的心也没办法安静下来阅读书本了。即使孩子看书了，对于书上的文字也比较难理解。

六、影响身体素质

孩子在看电子屏的过程中，长期使用不良的坐姿或睡姿看电子屏，对于孩子的颈椎发育不好。另孩子的活动也受到了限制，没办法进行运动，导致孩子感觉统合失调等等。

七、影响想象力

八、影响分辨虚幻与现实生活

九、影响性早熟

十、影响大脑思考

十一、影响智力发育

十二、影响情绪调控

十二、影响亲子关系

…………

看电子屏的危害太多太多了，在这里就不一一细说了，想了解的家长可以在网页上搜索相关的资讯哦！

如果非要给孩子看电子屏，那么请一定要注意所看的时间：

对于4-8个月的宝宝，每日看电子屏不要超过2分钟；

对于8-12个月的宝宝，每日看电子屏不要超过5分钟；

对于2周岁以内的宝宝，每日看电子屏不要超过10分钟；

对于3周岁以内的宝宝，每日看电子屏不要超过15分钟；

3岁至7岁的儿童：每日看电子屏的时间应限制在30分钟至1小时；

7岁至12岁的儿童：每日看电子屏应限制在一个小时；

12岁至15岁儿童：每日看电子屏应限制在一个半小时；

16岁以上的青少年：每日看电子屏应限制在两小时。

最后，再一次提醒大家：关爱孩子，远离电子屏！

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编辑、设计：谨
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