孩子两岁了，还不会说话，正常吗？

孩子两岁了，还不会说话，是“贵人语迟”吗？

一、语言环境   孩子说话最早期都是通过模仿大人语言来学会说话，由于家庭没有一个好的语言环境，会导致孩子长时间听不到其他人的声音，这种情况会导致孩子说话比较晚的现象。

二、先天性耳聋   两岁的宝宝还不会说话，一般都是由于听不到外界的声音引起的这一现象，由于孩子先天性耳聋，会导致不能够正常讲话，也不能够模仿其他人的声音，最终会导致孩子出现聋哑疾病。

三、语言功能障碍   有的孩子如果出现了自闭症或者智力障碍或者脑瘫等疾病也会导致两岁以后不会说话的现象。

四、心理障碍 有的孩子是因为早期说话时，由于发音不准，被他人取笑被否定，导致丧失了对说话的兴趣，甚至是厌恶说话。

下图是儿童语言的各年龄层的能力图以及语言障碍红灯警告图，以作参考！如果发现孩子在一定的年龄，却没有发展出符合的能力 ，家长就要保持警惕，尽早带孩子去医院做相关的检查。

当孩子出现语言发育较慢，家长就要尽早带孩子去专业的医院或康复机构进行语言的评估。通过评估，就能比较清楚孩子目前的能力，以及他的优势、劣势。有了专业的评估报告，就可以根据报告给孩子制定针对性的训练方案，给孩子进行语言干预了。

语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，婴幼儿语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，婴幼儿的咿咿呀呀学语就开始了语言的敏感期，而孩子的语言敏感期是1.5岁—2.5岁。在语言敏感期间，孩子喜欢模仿他人说话，会观察他人说话的口型。从而给孩子进行丰富的语言刺激，那孩子的语言发展也会更好。而在孩子6岁前是孩子语言干预的最佳时间。

有些家长看孩子还小，或者孩子有挑食的习惯，就只给孩子吃流食或是一些细小的食物，这样孩子的口腔肌肉就没办法得到锻炼。而口肌是改善发音及口腔的基本能力，口肌是为发音做准备的。在给孩子喂养的时候，尽量给孩子多咀嚼，可以适当地给一些较硬或有嚼劲的食物给孩子吃，提高孩子的下颌骨的力度。在喝水、喝奶方面，尽量不要给孩子使用奶瓶喝，改用吸管杯或者普通水杯，帮助孩子的唇部发展，为发音做好准备。

当孩子一有需求时，孩子不用说话一个动作、一个眼神，家长都一清二楚地知道孩子想要干什么，从而孩子便对语言表达丧失了兴趣。家长应善用孩子的动机，当孩子想要物品时，可以引导孩子说出物品名称，才把物品给孩子。当孩子想要玩游戏时，也可以引导孩子说出其中的词语，才让孩子玩，这样孩子就会觉得说话是有用的，说话了就可以得到自己想要的。同时，也要多鼓励孩子发音，即使发音不太准也要多表扬他，这样才能建立他表达的自信心。尽量避免发音矫正过度！

有些家长，在孩子很小的时候就给孩子看电视或者是视频类的，一看就是几个小时，这样孩子就可以安静地坐着，还能学一下视频上面的内容，也能让孩子多听听别人说话。其实，这样反而弄巧成拙！孩子不但不能学到知识，同时对孩子的大脑发育、语言发展、社会交往都有一定的阻碍。家长应该多给孩子多说话，或者多到社区和同伴互动，多给孩子进行语言刺激。（跟孩子说话的时候，尽量让孩子看到家长的口型，以便孩子模仿发音。）有了丰富的语言刺激的输入，那孩子才有语言的输出。

孩子的口部肌肉发展不太好，导致很多发音不清晰。那么建议家长带着孩子去专业的医院或者康复机构，给孩子做一个口肌评估，找出孩子的问题所在，并进行针对性口肌训练及发音训练。在家中，家长可以给孩子多咀嚼、多吹气、多运用舌部、唇部，提高孩子的口肌发展，并多带孩子看着口型仿读卡片，提高孩子的语言发音标准度。但是，要提醒家长的是训练要持之以恒，才能看到孩子的语言表达能力得到很大的提高！

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