稚诚特殊儿童教育

点击蓝字 关注我们 .前备技能.1、顺序唱数2、手指指物3、拾放物品训练步骤.一、拿物点数二、挪物点数三、指物点数顺序点数多排点数不规则排列点数特定物品点数材料选择 .物品尽量选择单一颜色、无其他图案干扰的物品，例如：纯颜色正方体积木（同款同色多个）物品大小需适中，不宜太大或是太小（直径大约3-6厘米）物品尽量避免挑选孩子特别喜欢的物品的种类多样化，便于泛化练习 教具选择.vol 1 .取...

点击蓝字，关注我们ꔷ 一一对应 ꔷ一一对应：一一对应是建立数量的基础，为以后学习数量的多少、以及点数归纳等打下基础，因此十分重要，一定要给孩子最先学习哦~训练步骤：1、物与物2、人与物01图片复制失败，可插入图片添加查看操作物与物训练方法：把物品以一一对应的方式，放在另一物品的上面/里面/并排摆放，不多放，也不漏放具体操作请看下图放上面放里面并排摆放除了以上的例子之外，在家居中也可以做一一对...

点击蓝字 关注我们想一想：在阅读本文之前，想和大家来个小互动：如果您一个人去到外国时，当你听不懂当地语言，别人也听不懂您的语言，而您又没有手机、翻译机、纸笔等沟通工具，请问您如何和别人建立起沟通呢？常见小误区以上的小问题，其实是想让大家尝试着从星儿的角度去理解，当他们不会说话时，想和我们沟通又没有沟通工具时的心情，他们是那么的焦虑、又是那么的无助也常常因为沟通不到位（你所给我的，并不是我想...

点击蓝字，关注我们内容回顾“你、我”理解表达的训练方法，可点击下方链接：理解第三者的“他/她/它”人员：教导者、孩子、辅助者、第三者（共4人）训练步骤：1、手势提示第三者的他/她（真实人物--实物模型--图片）例如：教师指着第三者，问孩子：“他是谁？”2、眼神指示第三者的他/她（真实人物--实物模型--图片）例如：教师对着孩子问的时候，并望向第三者，引导生也看向第三者，并问到：“他手上拿着什...

点击蓝字 关注我们孤独症是什么？孤独症是一种因神经系统失调影响到大脑功能而引致的终身发展障碍，是一种先天精神疾病，和后天家庭教养无关。症状在三岁前出现，患者多为儿童 该病男女发病率差异显著，在我国男女患病率比例为4~6：1，中国孤独症的患病率约1%其核心症状主要体现为在社会性和交流能力、语言能力、仪式化的刻板行为三个方面同时都具有本质的缺损。其主要症状为：社会交流障碍：一般表现为缺乏与他人的...